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      常州学校大全常州小学大全常州芙蓉小学

      常州芙蓉小学

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      学校简介

      芙蓉小学最早名为丰北乡第七初级小学,创建于民国六年(公元1917年),由当地热心办学人士李笛红、李晓农多次呈文向县局申请获准。以李象桥李氏宗祠为校舍,设一个班级,有两名教师,四十多名学生。1929年撤丰北乡,学校改名为李象桥初级小学。1937年11月,日军攻占本地,学校被迫停办,1939年复课,校址设在汤白荡汤氏宗祠。1946年,由李玉祥和部分群众募捐筹款,在李象桥村西建造了十间校舍(平房),增设了高级班,命名为湖山乡中心小学,有学生七十多名,教师四名。1947年11月,撤湖山乡,建立新湖乡,湖山乡中心小学改名李象桥中心小学。1950年,学生增加到一百八十名,教师六名,设三个班级。解放后,李象桥中心小学负责领导湖山乡各小学的政治、业务、经济工作。1958年9月,李象桥中心小学改名为芙蓉中心小学,领导全社各小学。同年,征用兰若庵十间平房作为校舍,取消了复式班。1969年,为便于教学,学校将兰若庵拆除,在学校旁建造九间校舍。同年附设了初中班。1974年又建平房六间。1980年撤附设初中班。至1982年共有校舍二十六间,设六个班级,九名教师,学生二百二十三名。1983年1月在芙蓉镇中心易地新建中心小学。1984年9月,芙蓉中心小学由李象桥搬迁至新学校,同时撤并了杨田坝小学,采菱沟小学。1998年起,学校先后扩建新建了二幢教学大楼,一幢师生食堂,为学校实行规模办学奠定基础。1998年9月撤并钱家桥、张潭桥小学。2000年9月撤并大桥小学。2001年9月撤并东柳小学、梁家小学。2002年9月撤并宕里小学、2003年9月撤并西柳荡小学。2005年撤并双庙小学,2006年撤并东周小学,全镇小学生全部并入中心小学。在全区率先实现了一镇一校。2007年3月,武进区乡镇区域调整,撤并芙蓉镇,芙蓉中心小学改名为芙蓉小学。至2007年底,学校占地面积25895m2,建筑面积9342m2,生均6 m2,开设35个 班级、学生1619人,教师77人。

      学校创建初期,与私塾相比,从教学的形式和内容上都有改进,学生分级学习,设国文、算术、常识、修身(公民)、尺牍等学科,国文已改为白话文。解放后,党和政府加强对学校的领导,国家、集体拨款支持教育事业,改善办学条件,培训师资,改进教学方法,学校教育发生了变化。学校成立了校董会,逐步实施民主管理,设立政治课,实行新民主主义教育,贯彻党的教育方针,学校加强了思想建设和劳动教育。

      1966年,文化大革命,学校停课闹革命。1967年复课。1968年,提倡“开门办学”,贫下中农管理学校,公社设立教育革命领导小组,学校由贫下中农代表担任主要职务,师生把许多精力放到“学工、学农、学军”上,并取消学生升学考试制度,教育质量大幅下降。1972年恢复升留级考试制度。1976年,粉碎“四人帮”后,党和政府先后落实知识分子政策,恢复和健全各项规章制度,并按照“调整、改革、整顿、提高”的八字方针,撤销教育革命领导小组,建立校长负责制,并贯彻了《教育工作条例》、《小学生守则》,整顿校风校纪,教育质量逐年提高。

      1978年改革开放以来,学校坚持以人为本的办学理念,以全面提高学生的素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以深化教育改革为动力,解放思想、更新观念、优化资源配置,重视队伍建设,强化教育管理,全面实施素质教育,提高了学校的办学水平。

      学校一贯重视干部和教师两支队伍的建设,这是学校稳定和发展的基石。学校实行校长负责制、干部聘任制。领导班子成员办学思想端正,具有正确的教育观念和强烈的进取心,全体成员以“勤政廉洁、团结协作、率先垂范、争先创优”为目标,较好地履行了自己的职责。平时注重学习和熟悉教育教学和管理业务,掌握并运用先进的管理方法和手段,有较强的教育教学研究和组织协调能力。重视教师队伍的建设,组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》,提高教师依法执教的自觉性,提升教师的道德水平。现我们有 1 名教师为常州市骨干教师,3名教师为武进区学科带头人,5名教师为武进区骨干教师,2名教师为常州市“教坛新秀”。

      要实现办学目标,办好学校,管理是保证。我们本着“以人为本”的理念,强化学校管理。

      一、行政管理。学校坚持党领导下的校长管理机制,服从上级教育管理部门和地方政府的领导在内形成了较为完整的行政管理网络。订立了各部门、条线、岗位的工作职责。学习重大事项提交学校行政会议商量决定。学校还建立健全了教职工代表大会制度。每年都召开教代会,民主评议学校领导干部,审议学校工作目标、计划和总结,讨论通过学校重大事项的决策,修订各种考核办法和奖励条例。学校坚持实行分层次、广渠道、多形式的校务公开制度,努力改进工作。学校确立依法治校的基本规则,订立了学校规章制度,健全了各项规章制度,实行了教师聘任制,岗位责任制和年度考核制。学校实行目标管理,建立了校长三年目标责任制。学校发展规划和学年学期工作计划,体现办学方向,符合本校实际;学期工作计划目标明确、条线任务落实措施具体可行。学校还通过社会评教育、家长评学校等活动,多方面听取意见和建议,从而改进工作。

      二、德育管理。学校成立了由校长、教导、总辅导员班主任组成的德育工作体系职责明确,重点抓好以下几方面工作:

      一是学生习惯养成教育。学校根据《小学生日常行为规范》,制定《芙蓉中心小学校规》,要求学生严格执行校规。同时学校开展“文明中队”评比活动,并纳入班主任考核。

      二是法律法规教育。学校按照计划,利用广播、电视、讲座、图片等形式,对学生进行法律法规知识的教育。历年来没有一名学生违法犯罪。

      三是进行爱国主义教育。学校利用国旗下的讲话,观看爱国主义影片,举办艺术节,开展主题队会等形式对学生进行爱国主义教育,增进学生爱国情结。

      四是开展读书活动。多年来我们一直参与全国青少年《学雷锋精神,树时代先锋》、《祖国明天更美好》等一系列读书征文活动,刘一帆同学获得一等奖,获全国“万名创造杯”二个。

      五是办好“家长学校”,每学期定期召开家长会议,作家庭教育讲座,指导家教,形成家校互动,共同教育下一代。

      六是学校还成立了红十字会,做好对贫困学生的资助工作,不让一个学生因家庭生活困难而辍学。

      七是进行德育课题研究。学校实施了《新形势下特殊家庭学生异常心理》的课题研究,建立了学生个性档案,有的放矢地促进学生的转化。

      三、教育管理。学校的教学管理是在校长室直接管理下进行的,以教导处为基本管理部门。教学的管理首先定位在课程管理上。我们按照教育行政部门颁布的校历确定学校行事安排,编制教学进程,不随意停课,不组织学生参加与教育教学无关的活动,从开学第一天就严格按照三表上课。合理安排和组织教育活动,确保良好的教学秩序。我们认真开展综合实践活动,开发校本课程。统筹安排各种社会实践活动,定期组织学生开展各种能力的竞赛活动,促进学生和谐全面发展。

      学校重视教学常规的落实工作,专门制订了《芙蓉小学执行教学常规的具体要求》,以规范教师的教学工作。每学期分期初、期中、期末三次对教师教学常规进行检查,利用教师大会及时通报检查情况,表扬先进,提出问题。平时注重对教学的过程管理,减少学生不必要的课业负担,严格考试和阅卷制度。一贯坚持对各年级学科进行调研考试。实行学生单人独桌考试,确保调研考试的公平、公正。

      注重教学研究,学校确立了以校长为组长,教导处负责教科研的同志为副组长,学校教学骨干为成员的教研网络。区级课题《农村小学学科教学中培养学生创新意识的策略研究》于2003年1月结题,获区二等奖。2004年起,学校先后进行区级课题《小学整合教育探索研究》、区级备案课题《优化教学方法,提高新课程实施水平的研究》、区级课题《小学课堂教学合理预设与科学生成的研究 》,提高了教师科研水平,促进了教师的专业发展。

      多年来,我们围绕课题研究,举行多层次、多学科的公开教学研究活动,既为教师的成长提供了良好的平台,还推动了学校教研风气的形成,促进了教学质量的提高。我校多年获得区小学教学质量评比二、三等奖。我们有多名教师获区评优课一、二、三等奖;教师撰写的论文每年有数十篇获武进区以上的一、二、三等奖。

      四、后勤管理。学校建立以分管校长为领导、以总务处主管部门的管理体系,确立为教育教学和师生服务的观念,不断改善办学和师生生活条件。学校根据教育现代化的要求,注重硬件建设,建有标准微机房、校园网和闭路电视系统,各类教育教学设施齐全。在财务管理上,学校严格按照规章制度办事,严格实行收支两条线,审批一支笔。学校定期对校舍进行安全检查,排除安全隐患。历年来无重大安全事故发生。注重抓好食堂管理,落实责任制。历年来从未发生食物中毒事件。2005年4月,学校食堂被区卫生局评为“第一批食品卫生B级信誉单位”。

      从九十年代开始,在全国倡导素质教育的大好形势下,我校把美术教育提上学校教育的突出位置,对课堂教学进行科学管理,使学生普遍受到良好的美术启蒙和想象力的开发。学生普遍对美术教育感兴趣,而且绘画力强,富于联想,已成我校的特色教育,在市、省、全国及日本多次大型儿童美术画比赛中获奖百余次。学校儿童画作品自九七年以来,被收录进多种儿童画精品书籍及光盘等,刊登在多种报刊杂志上,并在常州、南京、天津、香港、日本等地展出,在国际因特网上也曾展出。另有三件儿童画作品被中国美术馆永久收藏。1998年3名学生和教师代表曾受邀赴北京人民大会堂参加颁奖大会。受到中央领导及中国美协领导的亲切接见。戴朝良老师因美术教学工作成绩突出,被评为江苏省优秀教师。

      学校的教学质量和办学水平在当地干群心目中赢得了一定声誉。学校多次被评为镇先进集体、先进党支部。学校还获得多项区级以上荣誉:江苏省少年科技教育先进学校、江苏省“中国电信杯”金钥匙科技竞赛科技教育先进集体、常州市巾帼文明示范岗、常州市青年文明号、常州市卫生模范、常州市依法治校先进单位、武进区行风建设先进单位、武进区少先队基础建设先进单位、武进区先进团支部、武进区依法治校先进单位、武进区教育收费规范学校、武进区“团结、廉洁、开拓”好班子、武进区少先队基础建设星级单位(三星级)、武进区先进教工之家、武进区青年文明号、武进区文明学校。

      校风:求真、务实、开拓、创新

      教风:敬业、博学、爱生、奉献

      学风:文明、勤学、善思、乐创

      办学理念:以人为本,促进教师专业发展,促进学生全面发展,促进学校主动发展。

      教学目标:教学设施现代化,学校管理法制化,队伍建设人文化,教学质量最优化,办学特色品牌化。

      学校地址

      江苏省常州市芙蓉湖山路37号

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